город Зима

Приглашаем принять участие в X Всероссийском августовском Интернет-педсовете-2009, который проводится по инициативе Министерства образования и науки Российской Федерации. Основная тема Интернет-педсовета-2009 -  «Стандарт vs Нестандарт». Секции Всероссийского Интернет-педсовета будут работать на сайте http://pedsovet.org с 24 по 31 августа 2009 года.

20 августа 2009 года с 11.00 до 13.00 часов министерством образования Иркутской области проводится областной Интернет-педсовет «Наша новая школа Приангарья – школа создания творческой, безопасной образовательной среды, решающего фактора индивидуального успеха ребенка, долгосрочного развития региона». Интернет-педсовет будет проводиться посредством видеоконференцсвязи с использованием автоматизированной системы «Система коммутации сообщений Правительства Иркутской области». Свои вопросы по ключевым направлениям развития образования:

- обновление содержания образования;

- поиск и поддержка талантливых детей;

- создание современной школьной инфраструктуры;

- здоровье школьников;

- развитие учительского потенциала

в адрес министерства образования Иркутской области Вы можете задать с 17 по 31 августа. На часть вопросов Виктор Стефанович Басюк ответит в ходе данной видеоконференции. На остальные вопросы Вы получите ответы до 1 сентября 2009 года.

Вопрос №1:
Уважаемый, Виктор Стефанович,  по Указу Президента «О ликвидации аварийного состояния школьных зданий» в Иркутскую область поступили средства на ликвидацию аварийного состояния зданий школ. К сожалению, в список образовательных учреждений, получивших поддержку по этому указу, не вошла наша школа № 1, так как мы не имеем проектно-сметную документацию на ремонт фундамента спортивного зала. Деньги на проектно-сметную документацию нужны немалые, в бюджете их нет и не будет в ближайшие несколько лет. (Управление образования администрации Зиминского городского муниципального образования)

Вопрос №2:
Уважаемый, Виктор Стефанович, как Вы видите перспективу помощи в ремонте аварийных зданий школ в муниципалитетах, которые не в состоянии изыскать средства на проектно-сметную документацию? (Управление образования администрации Зиминского городского муниципального образования)

Вопрос №3:
Как будет происходить перевод ОУ в статус автономных учреждений? (Мутовина Елена Леонидовна, директор МОУ Зиминский лицей)

Ответ

Вопрос №4:
Когда планируется замена оборудования компьютерных классов, поставленных в ОУ в 2001г? (Трофимова Тамара Георгиевна, учитель информатики МОУ Зиминский лицей)

Ответ

Вопрос№5:

Как, по-вашему, следует проводить процесс сближения знаний выпускников школ и требований высших учебных заведений при поступлении? Стоит ли подтягивать программы средней школы к требованиям вузов, чтобы избежать репетиторства и курсов? (МОУ СОШ № 1)

Ответ

Вопрос№6:

Весной следующего года в ряде регионов России в школьную программу введут основы религиозной культуры и светской этики. Как вы относитесь к этой инициативе? (МОУ СОШ № 1)

Ответ

Вопрос №7:

За последний год в России были введены некоторые экспериментальные формы учительской аттестации. Как вы относитесь к «учительскому» ЕГЭ? (МОУ СОШ № 1)

Ответ

Вопрос №8:
Как вы соотносите понятия «воспитательный процесс», «воспитательная работа»? (МОУ СОШ № 1)

Ответ

Вопрос №9:
Как бы вы охарактеризовали основную задачу, стоящую на сегодняшний день перед российской системой образования? (МОУ СОШ № 1)

Вопрос №10:
Во многих школах с 1 сентября начнут работать молодые учителя – вчерашние выпускники педагогических вузов. Надежды с такими людьми связываются большие. Однако в большинстве своём педагогические коллективы «омолаживаются» с трудом. Почему вчерашние выпускники не идут в школы? (МОУ СОШ № 1)

Вопрос №11:
Есть ли будущее у малокомплектных городских школ? Проблема №1. Наполняемость старших классов маленькая (10 класс в этом году – пока 15 человек, - возможно, не будет открыт), а, значит, не будет опять на следующий год выпускного класса.

Проблема №2. Учителя по таким предметам, как география, биология, ИЗО, музыка имеют очень маленькую нагрузку из-за малого количества комплектов классов, в основном – это учителя-совместители. Поэтому трудности в организации внеклассной работы по этим предметам. По этой же причине не идут в школу молодые специалисты, в которых так нуждается школа. (МОУ СОШ № 5)

Вопрос №12:
Проблема молодых специалистов в школе. Ни нагрузкой, а соответственно, зарплатой привлечь их невозможно, других социальных гарантий (например, квартира) молодым специалистам в городе нет. С той маленькой зарплатой, которую они получают первые годы работы в школе, снимать жилье очень сложно. Есть ли программа поддержки молодых специалистов? (МОУ СОШ № 5)

Вопрос №13:

Возможно ли решить вопросы повышения зарплаты таким специалистам, как социальный педагог? В них большая нужда в школе, так как есть много детей из неблагополучных семей, детей из группы риска. Но зарплата у соц. педагога ниже прожиточного минимума, стаж работы не засчитывается как педагогический. А сама работа очень сложная. (МОУ СОШ № 5)

 

Ответ

Вопрос №14: